學習「字母」和「字母發音」

[影片來自: YouTube BSS KG1 Gulshan]

JOLLY SONGS A-Z (from the big book JOLLY SONGS) 

學習目標: Letters -> Letter Sounds  -> Phonics  -> Sight Words -> Reading -> Writing (a sentence)

兒子約二歲半時才開始「會說話」，平時就重複使用常說的那幾個詞，有時候某些音發不出來，話說不清楚，大人猜不出是甚麼？？他小少爺就會亂發脾氣~! 加上他爸也不怎麼擅於言詞，這父子倆關係是那個的緊張啊~ 還記得有次兒子想看某YouTube卡通，我猜了半天，終於找到了! 他看看又說「ㄒㄧㄣ! 」「ㄒㄧㄣ!」原來糊塗的我電腦開在靜音，他少爺氣到、急到都哭了我才『聽』明白，是『(沒)聲音! (沒)聲音!』

有些孩子也許天生就是學習語言能力比較好(我女兒學說話就輕鬆多了) ，但我兒子這種真的就得多費心了。而且語言能力真的不是一日就能搭起的高塔，阿木我的甘苦也不是三言兩語就能道盡的(泣)~

悲情劇演玩，現在可以來說說我們兒子是如何開始學ABC的‧‧‧最早期，我們也是從A到Z一個個發音念給他聽，教他認它們的長相。可(1)隨手寫/畫在紙上(2)拿Flash Cards教，或(3)以遊戲的方式把A to Z 塞進他的小腦袋引導孩子記住每個字母的樣子。

訓練孩子練習寫英文字字母 (Learn to Write ABC)

我認為會寫字這件事可算是幼兒學習發展的一個里程碑。若是說學習中文，我們必須先了解每個字(生字)是有「它」的義意，再學習運用組裝這些字(語詞)去敘訴 、去表達自己的感受和所見所聞，並使用「語言」這工具與他人互動。咦~ 不是標題寫練習寫英文字字母??  XD