我認為會寫字這件事可算是幼兒學習發展的一個里程碑。若是說學習中文，我們必須先了解每個字(生字)是有「它」的義意，再學習運用組裝這些字(語詞)去敘訴 、去表達自己的感受和所見所聞，並使用「語言」這工具與他人互動。咦~ 不是標題寫練習寫英文字字母?? XD
兒子約二歲起開始拿筆畫畫。從一開始的隨手亂畫，到簡單的幾何圖形的出現: (橢)圓形 -> 矩形，接著，偶爾會學著媽媽隨手畫的東西跟著畫。但相較於妹妹，他更樂於自我創作! 雖然兒子三歲時我就買好各類練習寫字的書，但他對練習寫「字母」這件事一直興致缺缺‧‧‧一直到四歲半才開始正式練習「寫單字」這回事。一個字母，兩個字母的練，終於會拼自己的英文名字了！再練其他家人的英文名字，依舊一個字母，兩個字母的練‧‧‧
今年初，兒子報名的幼稚園大班的學校老師有強調Fine Motor Skills的重要性，並分發了一人一包寶物袋，內裝了些小工具： 剪刀、紙卡、夾子、棉球(Pom
Pom) 和「練習寫字板 」。
老師請家長們在開學前1~2個月裡，帶家裡的小朋友們練練他們的手指肌肉靈活度；做些剪剪貼貼活動，多多練習「夾」和「剪」的動作和練習寫小寫字母。
老師說：『練小寫好過練大寫先，可幫助閱讀』!
我兒子上學接受正規澳洲英語教育後我了解到，這的幼稚園學習文字是採用自然拼音法，只要了解每個字母的發音便可念出整個文字，可幫助孩子及早自行閱讀。這就是學中文跟英文最大的不同啊~! 一直到現在我還不清楚要怎麼教兒子中文/注音 ? (還是直接不教了，省著輕鬆 ?
老娘我注音發音有口齒不清現象!) 想想學了注音還是得再教國字‧‧‧那若要跳過注音直接學寫國字好像又很不對。又怕英文都還沒學好，加上注音學習也許會使兒子的語言學習變得很混亂?? 現階段，英文學習對兒子很重要，只好放棄學習注音/中文先。 畢竟，若不學好英文 會影響他在校的學習能力 和社交能力 的!!
當時，趕在學校開學前比較頻繁的練習，字有寫比較像字了。剛開始練時像在畫畫，很隨性，字也好似在跳舞~
但，未來我還是想教我的孩子們中文。不只是不忘本‧‧‧雖然我ㄤ覺得中文不用教了!(因為中文好難教啊~)
但我覺得媽媽們早些幫助孩子們雙語學習可令孩子們享有些學習(or人生)優勢的。語言是種工具，會使用的工具是越多越好啊~~
我家妹妹最近很愛玩下面這本，可以用白板筆寫了擦，台灣風車出版社出的。她快滿3歲，也要開始練習寫字囉~ 而幾個月前，學校老師發的練習寫字板給了我啟發，開始上網找了些免費(Free)資源給哥哥使用。那時我學老師做了些「印印加護備」就可『N次擦N次寫』的寫字板現在要換妹妹使用了~
在此分享網路上找到可列印出來練習寫字母的資源。可,
1.列印出來直接練習寫，或
2.列印出來後，護備，用白板筆每日重複練習寫個1~2便。
Tip . 護備的練習板請勿用菜瓜布刷洗(我ㄤ做過，表面刮花這塊就聊聊ㄍㄧ啦~)
。清潔方法請用白板擦擦乾淨；或用濕紙巾擦乾淨後再晾乾。
大寫
小寫
大小寫
單一字母的大小寫練習
這網站有教如何正確握筆 (How
to hold a pen correctly):
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